作者設計的空白工作表，供備課、形成性回饋與紀錄使用，非驗證量表。可下載後填寫或列印；網站不收集填寫內容。
使用方式
- 先填學生應能做出的判斷，再選方法與工具。
- 時間是本次設計值，活動後另填實際時間。
- 先打開已下載的材料，確認斷網時仍可取用。
活動設定
教案 ID／版本／日期
學生先備／人數／設備／預定分鐘
本次只練習的一項能力
學生最後應交出的作品
活動安排
先由學生獨立完成什麼
何時展示 AI 或預製示範／展示多久
核對依據／教師已核對的答案位置
學生如何修訂並交代理由
各步驟分鐘數／總時間
兩種中斷情境
AI 無法使用時：改用哪份已保存示範
完全斷網時：可繼續的任務
斷網無法完成、日後要補做的任務
教材保存位置／負責人／替代設備
完成後核對
- □ 目標與學生作品能互相對照。
- □ 有教師核對依據，沒有把模型回應當答案來源。
- □ 已實際打開離線材料並演練中斷轉換。
請勿填入病人、學生或帳號的個人識別資訊。此表不會自動回報、評分或變更教材發布狀態。