基礎 · 能帶一次
20 分鐘活動包：任務說明、核對表、學生初稿與修訂、帶課反思。
能辨識 PICO 的四個元素，並核對病例與問題的一致性。B2 的研究片段請與熟悉 RCT 評讀的教師協作。
查看路徑 →從你要完成的教學作品開始
先選一個做得到的下一步
AI 經驗決定你想練的教學技巧；EBM 先備決定哪些內容需要教師協作。這是入口建議，不是能力測驗。回答只在本頁使用，不儲存或上傳。
也可以直接從作品選路徑
進階 · 能改一次
兩種程度的教案、兩次真實搜尋紀錄、教師與 AI 回饋分歧表。
能完成一次基本活動。I2 需能操作 PubMed；I3 需能核對 CAT 的來源與推論。
查看路徑 →高階 · 能整合並修訂
60 分鐘課程、獨立遷移題與觀察表、附版本及交接說明的課程包。
能改編活動，且具備該課程涉及的檢索、評讀與應用能力；可與互補專長教師共同備課。
查看路徑 →公開版提供路徑摘要；九個完整單元與下載仍是草稿，僅供本機預覽。任何程度都可先使用教師單機與紙本備案，不以付費工具判斷能力。