作者設計的空白工作表，供備課、形成性回饋與紀錄使用，非驗證量表。可下載後填寫或列印；網站不收集填寫內容。
使用方式
- 先標明是教師桌面演練或真實課堂試教，兩者分開。
- 只保留必要的匿名作品，不收病人或學生識別資料。
- 自訂可接受的備課時間與完成條件，再記實際觀察。
情境與條件
演練／試教／日期／教案版本
教師角色／是否參與原稿撰寫
學生人數／先備／設備
預定完成條件／可接受備課時間
過程觀察
找到材料、閱讀、操作、核對各花多久
實際活動順序與時間
卡點／學生錯誤判斷／教師介入
無 AI 或斷網時如何接續
未完成步驟及原因
作品與後續
初答、修訂理由及來源支持位置
新案例遷移題與學生回應
便利、表現、遷移各能觀察到什麼
尚不能支持的成效結論
修訂項目／負責人／下次驗證方式
完成後核對
- □ 觀察有材料或匿名作品可追溯。
- □ 完成活動與理解概念分開記。
- □ 列出具體修訂，並保留未解問題。
請勿填入病人、學生或帳號的個人識別資訊。此表不會自動回報、評分或變更教材發布狀態。